¡Iniciamos semestre con toda la actitud!

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Con gran alegría y entusiasmo recibimos a todos los estudiantes de ITESCO quienes, después de una pausa escolar, regresaron este...
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Imparten cursos de actualización a docentes de ITESCO

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BOLETIN D Y C Con el objetivo de fortalecer los procesos de enseñanza- aprendizaje para toda la comunidad estudiantil del...
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ITESCO realiza entrega de Certificados de Estudios Profesionales

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BOLETIN D Y C Este viernes 17 de enero de 2025 el Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos (ITESCO) realizó la...
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Convocatoria Verano de Investigación en Ciencia y Tecnología 2025 (VIICYT-25) – Para Profesoras y Profesores del TecNM

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El Tecnológico Nacional de México convoca a profesoras y profesores del TecNM interesados en proponer y asesorar proyectos para participar...
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Animadores de ITESCO presentan Videojuegos como Proyecto Final

Arcade es el término genérico de las máquinas recreativas de videojuegos, que se basan en la destreza del jugador.

 

Boletín D y C

Estudiantes de Ingeniería en Animación Digital y Efectos Visuales de Segundo Semestre del Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos, presentaron videojuegos hechos por ellos mismos como parte de la materia “Programación Orientada a Objetos” a cargo del docente, Israel Castellano Reyes, el viernes 8 de junio en Itesco Central.

En esta materia se abordan temas profundos de objetos, polimorfismo, herencia, sobrecarga de métodos y programación, por lo que la mejor manera de aprender es haciendo un videojuego como proyecto final. Para realizar estos videojuegos se utilizó el software Payphone para hacer los movimientos de los personajes mediante los controles como el mouse o el teclado; todo esto aplicado con coordenadas matemáticas.

Estos videojuegos fueron tipo Arcade y se presentaron 18 proyectos en total; la Jefa de División de Ingeniería en Animación Digital y Efectos Visuales, Lic. Erika Natalia Varela Sánchez, estuvo presente en la exposición de estos juegos; entre los que más llamaron la atención fueron “snake” “laberintos”, “Redención Felina de Felinos” y una simulación del juego clásico “Arkanoid en Scratch”.

El primer semestre empezamos con los videojuegos, solo que sin gráficos, vimos puras matemáticas, pura programación, puro calculo, ahorita ya le metimos gráficos, en la siguiente materia podemos hacer muchas cosas más, mas adelante ellos podrán realizar cualquier tipo de videojuegos”, comento el docente, Israel Castellanos Reyes.

Con estas actividades los alumnos cierran las actividades del semestre y se pretende que en los siguientes ciclos escolares desarrollen videojuegos con mayor grado de dificultad.