¡Iniciamos semestre con toda la actitud!

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Imparten cursos de actualización a docentes de ITESCO

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ITESCO realiza entrega de Certificados de Estudios Profesionales

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Convocatoria Verano de Investigación en Ciencia y Tecnología 2025 (VIICYT-25) – Para Profesoras y Profesores del TecNM

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Concluye curso de Plataformas Tecnológicas para ambientes virtuales en ITESCO

Este curso estuvo enfocado a docentes de Ingeniería en Sistemas Computacionales del ITESCO.

 

Boletín D y C

 

 

Con la presentación de 12 productos (cursos en línea) por parte de docentes del Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos, este 1 de febrero de 2019, concluyó el curso de “Plataformas Tecnológicas para ambientes virtuales”, impartido por la Mtra. Patricia Guadalupe Gamboa Rodríguez y la M.C. Estela Cuenca Álvarez.

Estos cursos en línea fueron implementados a través de la plataforma Edmodo con la estructura académica Telmex, empleando diseño instruccional, rubricas, herramientas para la creación de foros, pruebas en línea y estrategias para apoyar a estudiantes que tengan alguna actividad que no hayan realizado.

El encargado de Dirección General de ITESCO, Dr. Bulmaro Salazar Hernández, estuvo presente en la exposición de cada curso y al finalizar entregó reconocimientos a las maestras que facilitaron esta capacitación, agradeciendo también a los docentes por su compromiso para seguir capacitándose.

La Mtra. Patricia Guadalupe Gamboa Rodríguez, comentó la importancia de tener estas herramientas:

“Nosotros siempre estamos acostumbrados a que nos dan un temario y sobre el temario nos vamos guiando, porque es a través de los lineamientos del TecNM. En esta ocasión los maestros crearon un curso desde cero, generaron un objetivo; una necesidad para un cierto público, un cierto mercado y eso te da la pauta para que tu puedas ver cuales son los tópicos que en este momento se están llevando a cabo”.

Este curso se realizó del 29 de enero al 1 de febrero y se espera que se pueda replicar para docentes de otras ingenierías, para que generen sus propios diseños instruccionales.